智能建造是信息化、智能化與工程建造過程高度融合的創(chuàng)新建造方式，智能建造技術(shù)包括BIM技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、3D打印技術(shù)、人工智能技術(shù)等。智能建造的本質(zhì)是基于物理信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能工地，并結(jié)合設(shè)計(jì)和管理實(shí)現(xiàn)動態(tài)配置的生產(chǎn)方式，從而對施工方式進(jìn)行改造和升級。智能建造技術(shù)的產(chǎn)生使各相關(guān)技術(shù)之間急速融合發(fā)展，應(yīng)用在建筑行業(yè)中使設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、施工、管理等環(huán)節(jié)更加信息化、智能化。智能建造正引領(lǐng)新一輪的建造業(yè)革命。智能建造的發(fā)展主要體現(xiàn)在設(shè)計(jì)過程的建模與仿真智能化；施工過程中利用基于人工智能技術(shù)的機(jī)器人代替?zhèn)鹘y(tǒng)施工方式；管理過程中通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日趨智能化；運(yùn)維過程中結(jié)合云計(jì)算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的服務(wù)模式日漸形成。

    目前，全球的建造業(yè)發(fā)展均呈現(xiàn)智能化、信息化、工業(yè)化態(tài)勢，數(shù)字化的發(fā)展模式是各國重點(diǎn)研究的內(nèi)容，建筑行業(yè)應(yīng)用智能建造技術(shù)勢在必行，將會促進(jìn)國內(nèi)建設(shè)業(yè)的升級轉(zhuǎn)型。智能建造技術(shù)將在建設(shè)工程全壽命周期起到至關(guān)重要的作用。

   為深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，2019年1月，《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》（國發(fā)【2019】4號），首次提到了起到1+X證書制度試點(diǎn)工作。其中明確了“1+X智能建造設(shè)計(jì)與集成應(yīng)用技能等級證書”這一認(rèn)證專項(xiàng)，受到了社會及廣大職業(yè)院校的高度重視。

一、建設(shè)背景

1、加強(qiáng)智能建造專業(yè)人員培養(yǎng)

2012年,國家將智能化列入“十二五規(guī)劃”的九大產(chǎn)業(yè),建筑智能化將成為中國高新技術(shù)發(fā)展的重點(diǎn)方向之一。

2015年頒發(fā)的新版《智能建筑設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》中,增加了對智慧建筑技術(shù)水平、尤其是“學(xué)習(xí)能力”的要求。其中要求以建筑物為平臺,基于對各類智能化信息的綜合應(yīng)用,集架構(gòu)、系統(tǒng)、應(yīng)用、管理及優(yōu)化組合為一體,具有感知、傳輸、記憶、推理、判斷和決策的綜合智慧能力,形成以人、建筑、環(huán)境互為協(xié)調(diào)的整合體,具備安全、高效、便利及可持續(xù)發(fā)展等特點(diǎn)。

2016年更是被認(rèn)為是中國智能建筑和智慧建筑的分水嶺,當(dāng)年底中國國務(wù)院發(fā)布的《“十三五”國家信息化規(guī)劃》提出,要加強(qiáng)量子通信、未來網(wǎng)絡(luò)、類腦計(jì)算、人工智能、全息顯示、虛擬現(xiàn)實(shí)、大數(shù)據(jù)認(rèn)知分析等新技術(shù)。與此同時,中國住建部要求,到2020年,中國城鎮(zhèn)綠色智慧建筑占新建建筑比重提升至50%。

2017年5月4日住建部網(wǎng)站印發(fā)《建筑業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》;住房城鄉(xiāng)建設(shè)部發(fā)布公告,批準(zhǔn)《建筑智能化系統(tǒng)運(yùn)行維護(hù)技術(shù)規(guī)范》為行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),自2017年10月1日起實(shí)施。

同時2017年阿里巴巴發(fā)布《智慧建筑白皮書》顯示,目前,中國智能建筑工程總量已相當(dāng)于歐洲智能建筑工程量的總和,中國智能建筑系統(tǒng)集成商已超過5000家,智能建筑集成市場規(guī)模高達(dá)4000億元。

2018年3月15日,《教育部關(guān)于公布2017年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》(教高函〔2018〕4號)公告,首次將智能建造納入我國普通高等學(xué)校本科專業(yè)。文件指出智能建造是為適應(yīng)以“信息化”和“智能化”為特色的建筑業(yè)轉(zhuǎn)型升級國家戰(zhàn)略需求而設(shè)置的新工科專業(yè),是推動我國智能智慧項(xiàng)目建設(shè)所必須的專業(yè)技術(shù)人員。

2020年7月28日 住房和城鄉(xiāng)建設(shè)部等13部委聯(lián)合印發(fā) 《關(guān)于推動智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展的指導(dǎo)意見》文件中對我國建筑業(yè)提出了更高的要求， 到2025年，我國智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展的政策體系和產(chǎn)業(yè)體系基本建立，建筑工業(yè)化、數(shù)字化、智能化水平顯著提高，建筑產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺初步建立，產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、技術(shù)裝備、科技創(chuàng)新能力以及建筑安全質(zhì)量水平全面提升，勞動生產(chǎn)率明顯提高，能源資源消耗及污染排放大幅下降，環(huán)境保護(hù)效應(yīng)顯著。 推動形成一批智能建造龍頭企業(yè)，引領(lǐng)并帶動廣大中小企業(yè)向智能建造轉(zhuǎn)型升級，打造“中國建造”升級版。這次發(fā)文是對我國建筑業(yè)現(xiàn)狀的一次革命，對推動智能建造與建筑工業(yè)化協(xié)同發(fā)展，促進(jìn)建筑業(yè)持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。文件中 38次提到”智能建造“，由此可見，國家對未來建筑業(yè)建造的智能化、智慧化、信息化程度提出了更高的要求。未來國家要加快推動BIM、互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動通信、人工智能、區(qū)塊鏈等新一代信息技術(shù)在建造全過程中的應(yīng)用，促進(jìn)新一代信息技術(shù)與建筑工業(yè)化技術(shù)協(xié)同發(fā)展。

智能建造的設(shè)立符合建筑業(yè)、制造業(yè)的轉(zhuǎn)型升級的時代需求,是推進(jìn)新工科建設(shè)的重要舉措。傳統(tǒng)建造技術(shù)轉(zhuǎn)型升級是全世界關(guān)注的熱點(diǎn)話題,各國都提出了相應(yīng)的產(chǎn)業(yè)長期發(fā)展愿景,如建筑工業(yè)化等。為主動應(yīng)對新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革,支撐服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，全力探索形成領(lǐng)跑全球工程教育的中國模式和中國經(jīng)驗(yàn)!打造(發(fā)揚(yáng))基于中國基建優(yōu)勢的強(qiáng)國智能建造模式。

2、智能建造新時代

2020年3月4日,黨中央決策層強(qiáng)調(diào),要加快推進(jìn)國家規(guī)劃已明確的重大工程和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),其中要加快 5G網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)中心、人工智能、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)等等新型基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)進(jìn)度。

初步研究認(rèn)為,新型基礎(chǔ)設(shè)施是以新發(fā)展理念為引領(lǐng),以技術(shù)創(chuàng)新為驅(qū)動,以信息網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ),面向高質(zhì)量發(fā)展需要,提供數(shù)字轉(zhuǎn)型、智能升級、融合創(chuàng)新等服務(wù)的基礎(chǔ)設(shè)施體系。

建筑業(yè)作為國民經(jīng)濟(jì)的支柱性產(chǎn)業(yè),建筑業(yè)信息化轉(zhuǎn)型升級,實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排,降本增效迫在眉睫。落后的生產(chǎn)方式,粗放式的管理水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足日益發(fā)展的需求,那么作為建筑行業(yè)企業(yè),應(yīng)當(dāng)如何在新基建的大形勢下完成轉(zhuǎn)型升級,

首先,國家需要各行各業(yè)的大數(shù)據(jù),基建行業(yè)一直沒有完整的大數(shù)據(jù),迫切需要建立建造大數(shù)據(jù);其次,基建企業(yè)需要建立自己的建造大數(shù)據(jù),掌握建設(shè)項(xiàng)目的投入成本、工期進(jìn)度、勞務(wù)效率、質(zhì)量指標(biāo)、安全風(fēng)險等,利用數(shù)據(jù)分析,幫助企業(yè)降本、提質(zhì)、增效;

基建企業(yè)迫切需要加速變革傳統(tǒng)工程項(xiàng)目管理模式,加速遠(yuǎn)程化、數(shù)字化、協(xié)同化管理模式;基建項(xiàng)目迫切需要加速淘汰高人工、高能耗、高污染、低效率的老舊生產(chǎn)工具和作業(yè)方式,提升施工現(xiàn)場的機(jī)械化、智能化、自動化。

在建筑行業(yè)以往的不斷探索以及最新的新基建政策形勢推動下,催生了智能建筑、智能交通、智慧工地、智慧城市等全新的建筑行業(yè)名詞。那么這些名詞的含義是什么,智能化、智慧化的建設(shè)應(yīng)該由誰來落地,我國在智能智慧化項(xiàng)目建設(shè)上又是一個什么樣的發(fā)展進(jìn)度。

二、 建設(shè)目標(biāo)

為貫徹落實(shí)《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》和《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書+若干職業(yè)技能等級證書”制度試點(diǎn)方案》等文件精神，立足于“堅(jiān)持與我國智能建造設(shè)計(jì)與集成應(yīng)用的實(shí)踐相結(jié)合，與法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)相結(jié)合，與用人企業(yè)的實(shí)際需求相結(jié)合”的編制原則，力求在基本素質(zhì)測試的基礎(chǔ)上，結(jié)合工程項(xiàng)目實(shí)踐，重點(diǎn)測試考生對于智能建造設(shè)計(jì)與集成知識與技術(shù)實(shí)際應(yīng)用的能力，特建設(shè)“1+X智能建造設(shè)計(jì)與集成應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室”

具體目標(biāo)：

（1）完善智能建造教學(xué)實(shí)訓(xùn)條件。以實(shí)現(xiàn)智能建造與集成專業(yè)應(yīng)用考證能力為基礎(chǔ)，實(shí)現(xiàn)信息化教學(xué)，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代信息技術(shù)的創(chuàng)新性技術(shù)技能人才，學(xué)生通過對實(shí)際工程模擬實(shí)驗(yàn)和及時客觀的評價反饋，有利于學(xué)生在真實(shí)的項(xiàng)目環(huán)境中快速發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，增強(qiáng)專業(yè)教學(xué)效果和學(xué)生專業(yè)能力，為促進(jìn)就業(yè)提供強(qiáng)有力的支撐。實(shí)訓(xùn)內(nèi)容分為初、中、高級循序漸進(jìn)，逐步提高學(xué)生的專業(yè)知識。

初級：熟悉基本的智能建造概念，能使用常見的智能設(shè)備和軟件在相應(yīng)的建設(shè)項(xiàng)目施工領(lǐng)域,對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行智能建造的三維模型創(chuàng)建、對項(xiàng)目模型進(jìn)行簡單的智能設(shè)計(jì)，熟練操作智能建造應(yīng)用平臺。

中級：根據(jù)智能建造設(shè)計(jì)與集成思想，使用常見的智能設(shè)備和軟件對建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化設(shè)計(jì)、裝配化施工以及數(shù)字化工地等土建、機(jī)電和市政領(lǐng)域進(jìn)行輔助技術(shù)應(yīng)用。

高級：能夠靈活運(yùn)用智能建造思想，并能運(yùn)用智能設(shè)備和軟件在數(shù)字化設(shè)計(jì)、智能工廠化、數(shù)字工地、智能樓宇的建筑領(lǐng)域進(jìn)行管理和集成。主要面向智能建造研發(fā)企業(yè)、建筑工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)云平臺、建筑應(yīng)用系統(tǒng)集成企業(yè)等的技術(shù)支持、方案解決、系統(tǒng)運(yùn)維、技術(shù)研發(fā)等部門，能根據(jù)項(xiàng)目要求和相關(guān)指導(dǎo)文件，從事智能工廠現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集和上云、編程、調(diào)試、優(yōu)化、可視化開發(fā)等工作、實(shí)施方案設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

（2）建成一流的“雙師型”師資隊(duì)伍，推進(jìn)“三教”改革（教師、教材、教法）。加強(qiáng)專業(yè)教師理實(shí)一體化教學(xué)能力、專業(yè)操作能力、技術(shù)服務(wù)和咨詢能力，專業(yè)建設(shè)和開發(fā)能力、項(xiàng)目課程和教材開發(fā)等專業(yè)方面的能力培養(yǎng)。全面落實(shí)《關(guān)于組織開展1+X證書制度試點(diǎn)院校教師培訓(xùn)的通知》（教師司函〔2019〕43 號)要求，打造能夠滿足教學(xué)與培訓(xùn)需求的教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提高教師實(shí)施教學(xué)、培訓(xùn)和考核評價能力，高質(zhì)量開展智能建造設(shè)計(jì)與集成應(yīng)用培訓(xùn)教學(xué)及考核。

（3）深化工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革，建立以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位需求和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)的人才培養(yǎng)模式。實(shí)施建筑專業(yè)“二元共育、三環(huán)緊扣、四階遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式。通過學(xué)校學(xué)習(xí)、企業(yè)實(shí)習(xí)，共享結(jié)合、二元共育，充分利用實(shí)訓(xùn)基地，構(gòu)建融入企業(yè)行業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的多樣化學(xué)習(xí)途徑。扎實(shí)推進(jìn)“工學(xué)結(jié)合” 校內(nèi)外技能實(shí)訓(xùn)課程的開設(shè)，通過實(shí)訓(xùn)周、技能節(jié)、實(shí)訓(xùn)技能達(dá)標(biāo)考核的方式完成在校期間三環(huán)緊扣的人才培養(yǎng)模式。設(shè)置從“知崗-跟崗-任崗-頂崗”四階段遞進(jìn)式育人機(jī)制，幫助學(xué)生進(jìn)一步明確崗位要求，掌握崗位技能，培養(yǎng)實(shí)戰(zhàn)化的智能建造人才。

（4）提升社會服務(wù)，積極開展面向企業(yè)和社會的職業(yè)培訓(xùn)以及生產(chǎn)、咨詢和技術(shù)服務(wù)，在服務(wù)范圍和種類上進(jìn)一步拓展，充分發(fā)揮學(xué)校社會服務(wù)的能力，實(shí)現(xiàn)校企合作共贏，切實(shí)打造建設(shè)行業(yè)“學(xué)歷+能力”的金牌名片。