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?數(shù)字建造信息化服務(wù)商

BIM技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)的建設(shè)行業(yè)信息化整體解決方案

建筑施工安全標(biāo)準(zhǔn)可視化三維仿真實(shí)訓(xùn)建設(shè)解決方案

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虛擬仿真實(shí)訓(xùn)室是職業(yè)教育信息化建設(shè)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建設(shè)和數(shù)字化校園建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)科專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物。我們以全面提高高校學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，以共享優(yōu)質(zhì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源為核心，以建設(shè)信息化實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源為重點(diǎn)，持續(xù)推進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)信息化建設(shè)，為提升院校建筑相關(guān)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)競爭力，加強(qiáng)學(xué)生在社會實(shí)踐中安全意識，擴(kuò)大就業(yè)范圍，并進(jìn)一步推動仿真教學(xué)進(jìn)程，筑安建筑施工安全標(biāo)準(zhǔn)可視化三維仿真系統(tǒng)主要針對建筑工程中危險性較大的分部分項(xiàng)工程，通過三維仿真等技術(shù)真實(shí)、生動、可視的再現(xiàn)了施工現(xiàn)場，真正實(shí)現(xiàn)了在校生在校學(xué)習(xí)、崗前實(shí)訓(xùn)零距離。
1+X建筑信息模型（BIM）職業(yè)技能等級（中級） --城鄉(xiāng)規(guī)劃與建筑設(shè)計

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BIM技術(shù)應(yīng)用在國內(nèi)日益普及，中國己躋身全球BIM應(yīng)用增長最快地區(qū)之列。2015年6月16日，住建部印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)建筑信息模型應(yīng)用的指導(dǎo)意見》，明確提出到2020年末，甲級勘察、設(shè)計單位以及特一級施工企業(yè)應(yīng)掌握并實(shí)現(xiàn)BIM與企業(yè)管理系統(tǒng)和其他信息技術(shù)的一體化集成應(yīng)用。到2020年末，以國有資金投資為主的大中型建筑、申報綠色建筑的公共建筑和綠色生態(tài)示范小區(qū)的新立項(xiàng)項(xiàng)目勘察設(shè)計、施工、運(yùn)營維護(hù)中，集成應(yīng)用BIM的項(xiàng)目比率達(dá)到90%。2016年，住建部推出的《2016-2020 年建筑業(yè)信息化發(fā)展綱要》明確提出了著力增強(qiáng) BIM、大數(shù)據(jù)、智能化、移動通訊、云計算、物聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)集成應(yīng)用能力，建筑業(yè)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化取得突破性進(jìn)展等發(fā)展目標(biāo)，標(biāo)志著建筑信息化迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。2017年住建部印發(fā)了《建筑業(yè)發(fā)展“十三五規(guī)劃”》明確了加快推進(jìn)BIM技術(shù)在規(guī)劃、工程勘察設(shè)計、施工和運(yùn)營維護(hù)全過程的集成應(yīng)用。各省市亦各自發(fā)布指導(dǎo)意見與實(shí)施辦法。同時，由于設(shè)計方、施工方及業(yè)主對BIM價值的共同認(rèn)可和推動，BIM己經(jīng)在眾多地標(biāo)性建筑項(xiàng)目中發(fā)揮了在優(yōu)化設(shè)計和提高施工生產(chǎn)力方面的巨大優(yōu)勢。BIM無論從現(xiàn)階段技術(shù)工具出發(fā)，還是基于未來的協(xié)同管理模式的創(chuàng)新來看，其應(yīng)用推廣的趨勢已不可阻擋，如同10年前的互聯(lián)網(wǎng)大潮一樣，基于BIM所引領(lǐng)的技術(shù)變革、管理變革，也勢必會創(chuàng)造出新的商業(yè)機(jī)會、商業(yè)模式和工作崗位。
1+X智能建造設(shè)計與集成應(yīng)用職業(yè)技能等級證書實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案

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智能建造是信息化、智能化與工程建造過程高度融合的創(chuàng)新建造方式，智能建造技術(shù)包括BIM技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、3D打印技術(shù)、人工智能技術(shù)等。智能建造的本質(zhì)是基于物理信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)智能工地，并結(jié)合設(shè)計和管理實(shí)現(xiàn)動態(tài)配置的生產(chǎn)方式，從而對施工方式進(jìn)行改造和升級。智能建造技術(shù)的產(chǎn)生使各相關(guān)技術(shù)之間急速融合發(fā)展，應(yīng)用在建筑行業(yè)中使設(shè)計、生產(chǎn)、施工、管理等環(huán)節(jié)更加信息化、智能化。智能建造正引領(lǐng)新一輪的建造業(yè)革命。智能建造的發(fā)展主要體現(xiàn)在設(shè)計過程的建模與仿真智能化；施工過程中利用基于人工智能技術(shù)的機(jī)器人代替?zhèn)鹘y(tǒng)施工方式；管理過程中通過物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)日趨智能化；運(yùn)維過程中結(jié)合云計算和大數(shù)據(jù)技術(shù)的服務(wù)模式日漸形成。    目前，全球的建造業(yè)發(fā)展均呈現(xiàn)智能化、信息化、工業(yè)化態(tài)勢，數(shù)字化的發(fā)展模式是各國重點(diǎn)研究的內(nèi)容，建筑行業(yè)應(yīng)用智能建造技術(shù)勢在必行，將會促進(jìn)國內(nèi)建設(shè)業(yè)的升級轉(zhuǎn)型。智能建造技術(shù)將在建設(shè)工程全壽命周期起到至關(guān)重要的作用。   為深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革，2019年1月，《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》（國發(fā)【2019】4號），首次提到了起到1+X證書制度試點(diǎn)工作。其中明確了“1+X智能建造設(shè)計與集成應(yīng)用技能等級證書”這一認(rèn)證專項(xiàng)，受到了社會及廣大職業(yè)院校的高度重視。
建筑結(jié)構(gòu)理實(shí)一體化實(shí)訓(xùn)建設(shè)解決方案

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理實(shí)一體化的教學(xué)方法在嘗試過程中得到了很好的教學(xué)成果，它將專業(yè)理論課堂與實(shí)踐進(jìn)行組合教學(xué)，不僅做到了理論與實(shí)踐的溝通和聯(lián)系，而且激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和熱情，但在一些 具體的教學(xué)操作過程中，很多教師不能很好的把握教學(xué)環(huán)節(jié)，或只能形式上的理實(shí)一體化教學(xué)，難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。傳統(tǒng)教育固然已經(jīng)做了最大的努力，試圖解決問題，但受制于思路和技術(shù)的局限性，它自身根本不可能完成華麗轉(zhuǎn)身，只有代表最先進(jìn)生產(chǎn)力的互聯(lián)網(wǎng)教育才能完成接下教育的盤，實(shí)現(xiàn)人人受教育，重新塑造教育。